Narva, lasteaed: Käoke. Rühm: Putukad.

В пятницу 4 сентябр дети занимались искусством:
-ребёнок повторяет движения под музыку за педагогом. получает удовольствие от новых и старых песен об осени в упражнениях и играх, отвечают на вопрос педагога: " Здоровье в порядке?-спасибо зарядке!"

-подбирают определения к погоде, ( солнечная, облачная, тёплая, осенняя... знает три осенних месяца, поёт песенку про дни недели, обозначает колокольчиком день недели на колпачке у гнома, знает. что вчера был четверг, сегодня-пятница, завтра будет выходной-суббота, по признаку находит ребёнка, обозначает своё присутствие цветочком/божьей коровкой со своим именем, сравнивает по количеству девочек и мальчиков путём построения пар и высчитывания оставшихся без пары девочек...

-описывает группу в детском саду по картине, знаком с инвалидным креслом, понимает, что девочка не такая, как все-не может ходить, но хочет со всеми играть, говорили о том, что такое праздник и как к нему готовиться, делали массаж друг другу и мишке, на выходные мишки отправляются к родителям, чтоб празднично и нарядно переодеться ( в понедельник все должны вернуться)

-знает названия осенних цветов в руках у гномов;

-называет признаки осени с опорой на картинки;

-повторяет слова за педагогом с движениями;

-знает и показывает цвета радуги, их очередность при составлении разноцветного поезда;

-находит коробку со своим именем, обводит фломастером слова поздравления, пишет своё имя, составляет самостоятельно композицию из сухих цветов и приклеивает на первую страницу открытки;

-правильно держит карандаш и раскрашивает радугу цветными карандашами в определённом порядке ( справились все, но половина ребят допустили ошибки в цветовой последовательности, хотя радуга и образец были перед глазами...

-умеет дружно играть друг с другом, соблюдая правила безопасности..