Месяц май продолжается работой с лего.

• Ребенок использует созданные Lego -постройки в ознакомлении с окружающим миром;
• Знаком с историей создания «LEGO»;
• Знаком с интересными фактами о LEGO;
• знаком с легендами о Lego;
• Знает о секретном хранилище Lego;
• Lego в Книге рекордов Гиннеса;
• Знает о разновидностях и пользе конструктора LEGO;
• Знаком с безопасным поведением: на дороге, в лесу, на воде, на даче;
• Знает, что надо делать в экстренных ситуациях, реагирует адекватным образом.
• Знает название сада, профессии людей, работающий в саду, уважительно относится к труду, к природе, знает правила друзей природы.;
• Участвует в посадке лука и гороха на грядках...ухаживает за растениями.
• Готовимся активно к выпускному!

 Уважаемые родители! Не забывайте заходить в eliis.ee, там за сегодняшний день Валентина выставила много фотографий с занятия...не хочется дублировать...посмотрите, пожалуйста, как дети занимаются проектной деятельностью с лего...

На следующей неделе снова говорим о насекомых, 27.04 в 9.00 уходим всей группой поддержать в Раквереский холл наших гимнасток на городских соревнованиях.

На неделе с 18.по 22 апреля говорим с детьми про насекомых, рассматриваем с помощью микроскопа и луп в группе и на улице, конструируем из лего деталей пчелу, задаём программу биботу к насекомым с поворотами.

19.04 в 9.30 состоится занятие по футболу по проектной деятельности.

 На Пасхальной неделе говорим о традициях Пасхи, исследуем сырое и вареное яйца, говорим о домашних птицах, исследуем перья разных птиц, делаем поделки, конструируем птиц из лего и перьев....делаем Соника из лего конструктора, которого в подарок привезла Наталья из Малаги, узнаём историю об испанском городе Малага.... 

В понедельник 28.03 закрепляем с детьми названия первоцветов, описываем подснежник по мнемотаблице, повторяем изученный материал.

Учим стихотворение по мнемотаблице:

Снова к нам пришла весна,

Очень добрая она.

Подарила нам цветы

Дивной-дивной красоты.

Старый сад весне так рад,

Новый он надел наряд.

И на платьице у дочки

Разноцветные цветочки.

На следующей неделе говорим о перелётных птицах, гнездовании: ребёнок знает названия перелётных птиц, знает, что место обитания зависит от еды, формы клюва. от лап-у водоплавающих лапки с перепонками...задаёт программу биботу, считает примеры на сложение и вычитание, работает с часами.

На неделе с 21 по 25 марта говорим про первоцветы, наблюдаем за ними на клумбе сада.

В понедельник поддерживаем занятиями и исследовательской деятельностью всемирный день леса.

Во вторник 22 марта-проектная деятельность по футболу и репетиция сказки в зале.

Закрепляем полученные знания, читаем по слогам, составляем слова из слова: первоцветы.

Читаем: ,А. Онегов " Первый цветок", " для детского сада " Как появился цветок", пересказываем близко к тексту.

Учим наизусть:

Самый первый, самый тонкий,

Есть цветок с названьем нежным.

Как привет капели звонкой,
Называется подснежник.
Нищев В.

 

На неделе с 14.03 по 18.03 говорим про органы человека.

При чтении книги про медсестру и изучении профессии, поняли, что у детей пробел относительно организма человека и его органов.

Ребёнок знает органы дыхания-лёгкие-конструирует органы дыхания из трубочек и пакетов

Знаком с органами пищеварения, органами слуха, зрения, осязания….

Задаёт программу биботу находя пары: название и орган…

 

Учим наизусть:

Сердце 

В груди у каждого из нас и день, и ночь, и всякий час
Мотор стучит чудесный, конечно, вам известный.
Оно, как маленький насос, совсем не в шутку, а всерьёз
Качает кровь, качает и устали не знает.
И если кто из нас сидит, читает или пишет,
Оно тихонечко стучит, его мы и не слышим.
Моторчик наш, он непростой, он не железный, а живой.
Он тосковать умеет, и любит, и жалеет!
(Н. Кнушевицкая)

На неделе с 7.03 по 11.03 говорим о маме, маминых профессиях, учим стихи и песни про маму.

Читаем книги: " Моя мама", Павлова " Моя любимая мамочка", "Воронкова " Что бы сказала мама?" Виеру" Моя мама-доктор, учительница, почтальон", Санжа " Когда я вырасту", " такого не бывает-о маминых профессиях", Клинтинг " Шьём вместе с Кастором", " Печём пироги",Бучков " профессия: певица", " медсестра", " мама садовод",И. Зартайская " Сюрприз для мамы"," Моя мама самая лучшая", " Стихи к праздникам"

Знакомимся с понятием: виды углов: прямой, тупой, острый.

Уважаемые родители! Напоминаем, что в понедельник 14.02 Варю, Соню и Эмилию фотограф будет дофотографировать  на выпускной альбом( нужно быть нарядными), потом в 10.00 фотографируемся для альбома на улице...потом в 11.00 возвращаемся и в музыкальном зале состоится праздник друга - пижамная вечеринка, поэтому нужно быть в пижамке и домашних тапочках...

На следующей неделе читаем книги эстонских писателей, знакомимся с их творчеством, готовим рассказы о писателях, об Эстонии....

 

На неделе с 7.02 по 11.02 говорим о друзьях Гарри Поттера, описываем друга своего друга (внешность, во что любит играть, почему нравится с ним дружить)…

Учим слова песен и стихов про друзей к пижамной вечеринке, которая состоится 14 февраля, поэтому всем ребятам и педагогам нужно в понедельник 14.02 быть на празднике в пижамке или спортивных штанах и футболках…

Выполняем различные поделки/валентинки ко Дню друга…говорим о правилах дружбы, обсуждаем разные ситуации на собрании сиреневых мишек, ищем выход и делаем выводы…

Задаём программу биботу к словам, относящимся к дружбе и другу/подруге…

Закрепляем прямой и обратный счёт до 20, учимся ориентировать в числовом ряду и на плоскости…

 На неделе с 31.01 по 04.02 продолжается проектная деятельность с Гарри Поттером в волшебной школе времени. В понедельник педагог группы Наталья Лузянина работает в 2 смены, будут подведены итоги и награждены лучшие ученики волшебной школы времени Гарри Поттера.

Закрепляем знания с Гарри Поттером об обитателях Севера и говорим про обитателей южного полюса-пингвинах из Антарктиды...читаем книги из библиотеки:  "Животные севера", " Морские животные", " Удивительный мир пингвинов",С Тетерин " Мишка на Севере", Сутеев " Умка хочет летать", Ханс Де Беер " Белый медвежонок Барни и оленёнок потеряшка"

Готовим доклады о животных Севера по желанию...

Повторяем и закрепляем пройденный материал. Разбираем белого ведмедя и пингвина по мнемотаблице.

 На неделе с 24.01. по 28.01 продолжаем проектную деятельность с Гарри Поттером.

Гарри Поттер отправляется на своей метле в волшебное путешествие на Север, где узнаёт какие животные обитают на бескрайнем севере, учим стороны света: север, юг, запад, восток.

Закрепляем умение определять точное время, знакомимся с понятием половина и четверть.

Делаем звуковой анализ: тюлень, моржи, четверть...

Продолжаем делать поделки на тему волшебной школы времени Гарри Поттера.

 

На неделе с 17.01 по 21.01 продолжаем говорить о времени, о часах, упражняться в определении точного времени, конкретизируем знания детей о безопасном поведении зимой на улице, исследуем снег, лёд и их свойства, рассматриваем через микроскоп…

17.01. в понедельник фотограф Ирина снимает портреты детей для выпускного альбома, поэтому приходим нарядные.

19.01 на улице дети участвуют в празднике» Прощание с ёлочкой»

Участвует в коллективной работе: «Круговой календарь: 12 месяцев»

Делаем поделки, связанные с Гарри Поттером.

Учим наизусть песню про Гарри Поттера и стихотворение про безопасность зимой на улице:

Ты по улице иди-
И по сторонам гляди.
Где снежок, а где ледок
Ты, не поскользнись, дружок.
Если скользкие дорожки,
Страшно даже ступить ножкой,
Нужны соль или песок,
Посыпай - и будет прок.

 С 10.01 по 14.01.2022 дети продолжают говорить о Гарри Поттере, играют в игры, связанные с персонажами книг, используя атрибуты; закрепляют умение определять точное время по часам, высчитывать промежуток времени от начала пути до конца, перечисляют месяцы в году, начиная с января; читают по слогам, считают примеры с использованием линейки.

Ребёнок знает, что 11 января отмечают всемирный день спасибо, знаком с произнесением слова спасибо на разных языках... говорит слова благодарности с использованием телефона, комплименты друг другу, своему другу мишке, вспоминает радостные моменты, делает массаж.

Начинают работать над коллективной работой: « Годовой календарь»

Учим стих про часы:

Г. Терешкова

На стенке в комнате  часы,
Висят они не для красы.
И в ритм  стуча: тик – так, тик - так.
Всем  подают условный знак.
День -  ночь  меняют за окном.  
Рассвет чудесный. А  потом
У человека  круглый год,
Пришла пора  дневных  забот.

С 3.01.2022 начинается новая проектная деятельность: "Волшебная школа времени Гарри Поттера"

Ребёнок знаком с произведением " Гарри Поттер" и его героями ( положительными и отрицательными), кратким содержанием 7ми книг, с понятиями: Когтевран, слизеринцы, гриффиндорцы.

Старается быть похожим на Гарри, в котором есть и храбрость, и верность, и дружелюбие, ум...

Знаком с пословицами и поговорками о времени.

Ребёнок знаком с временными понятиями ( календарь, год, месяцы, век/столетие, умеет определять точное время по часам, знаком с историей появления часов и их разновидностями...)

Знаком с историей возникновения часов.

Расширяет знания о различных видах часов, о принципе их работы и их роли в нашей жизни.

Проявляет интерес к технике, бережное отношение к приборам, любознательность, бережное отношение ко времени.

Отражает абстрактные понятия о времени в конкретных действиях в различных видах деятельности в рамках подготовки к обучению в школе (формирование предпосылок и элементов учебной деятельности).

Создаёт эмблему , галстук для работы в волшебной школе, использует в работе атрибуты школы Гарри Поттера ( сова, палочка, шляпа, мантия, очки ....)

Делает коллективную работу " Годовые часы" ( по месяцам)

Получает жетоны в таблицу успехов школы Гарри Поттера.( т.к с 3.01 по 07.01 ещё не все ребята посещают детский сад, таблица начнёт работу с 10.01.)

Читаем книги из библиотеки: " Что такое время:( серия с окошечками), " Какими были раньше часы"," Что такое время?"" Энциклопедия времени", " Волшебное путешествие сквозь секунды и столетия..."

Учим наизусть:

Гарри Поттер — лучший из волшебников, отличник Школы Ведьм и Колдунов.

Он знает много заклинаний из учебников и применить во благо их всегда готов.

 На неделе с 27.12 по 31.12 говорим о развлечениях зимой, о новогоднем празднике, читаем книги из библиотеки на тему " Новый год стучится в дверь", играем в маскарадные игры с переодеваниями...

28.12 на улице в 11.00 для детей будет развлечение спортивного характера со Снеговиком...

31.12 -КОРОТКИЙ ДЕНЬ!

На неделе с 20 по 23 декабря дети говорят о празднике Новый год, его традициях, узнают, как отмечают в других странах...как называются деды Морозы в других странах...играют в новогодние игры, получают удовольствие от ролевых игр в костюмах и масках, играя в новогодний карнавал...

Напоминаем, что 21 декабря во вторник после полдника в 15.45 на улице для детей ( без родителей)  состоится праздник с дедом Морозом, на котором он раздаст подарки ребятам...

23.12 в четверг-короткий день до 15.00!

На неделе с 13.12 по 17.12 говорим о празднике Рождество, его традициях, читаем книги из библиотеки: В. Ванчура " Куба и Кубакубикула",Мира Лобе " Снеговик",Михалков " Случай на зимовке", " Новый год", "Новогодние истории смешариков", Михалков " Мороз и Морозец", Л. Завильнюк " Зимой",Т. Коваль " путешествие маленького снеговика"," Как встречают Новый год в разных странах", ( серия" В ночь под Новый год", С. Козлов " Как ёжик и медвежонок встречали Новый год",Д. Меннинг " Как Рекс спас новогоднее представление",М. Морпунго " Новый год с дедушкой"

Учим стихи и песни про ёлочку, новогодние праздник...

Задаём программу биботу в картинкам из рождественского календаря, описываем предмет по картинке...

Открываем Адвентовский календарь по датамдекабря...

13.12 фотограф снимает детей в группе на выпускной альбом!

14.12 Записываем в карнавальных костюмах детей в музыкальном зале( песни и танцы для родителей с поздравлениями!)

17.12 в 15.30 ( полдник будет в 15.00) на улице без родителей будет праздник для детей с дедом Морозом! ( кто ещё не сдал 3 евро и 50 сентов-сдаём!), поэтому Английского языка в пятницу не будет!

 На неделе с 6ого по 10 декабря говорим с детьми о диких животных в лесу зимой:

-ребёнок знает, кто зимой спит, называет жилища, детёнышей, описывает животных по мнемотаблице, называет хищников, рассматривает следы животных на картинках, учится их распознавать, знает, что животные зимой меняют шубки на более тёплые...

-продолжает работать с нитками, вяжет косичку...

-участвует в понедельник 6.12 в мероприятии в музыкальном зале, где педагоги сада для ребят показывают переделанную сказку " Муха-Цокотуха" в честь зажжения второй свечи Адвента...

-выполняют звуковой анализ слова: лисица, зайчик, звери...

-знает, что в задаче есть: условие, вопрос, решение, ответ, решает примеры с опорой на линейку, выполняют математический диктант по клеточкам...

-учат наизусть:

Следы на снегу

Интересные следы на снегу я вижу.

Чтобы лучше рассмотреть, наклоняюсь ниже.

Вот лиса пробралась хитро, до курятника дошла,

Только дверь была закрыта, так ни с чем она ушла.

Эти ниточкой следы, кто же их остановил?

Не могу я угадать, нужно мне понаблюдать.

На снегу свое письмо, прочитать не так легко,

Нужно постараться, чтобы разобраться.

(Косыгина В.Р.)

 С 29.00 начинается новая проектная деятельность: " Волшебная ниточка. Зимние узоры"

Учим наизусть стихотворение: 

Снова в заботах зима-рукодельница, пусть потеплее природа оденется.

Много зима приготовила пряжи, белые вещи без устали вяжет...

В понедельник 29.11 дети участвуют в празднике первого Адвента, знают традиции зажжения свечей....

Дети учатся вязать крючком, делают поделки из ниток для мультфильма.

с 29.11 по 3.12 говорим о птицах зимой, подкармливаем специальным кормом.

-ребёнок называет зимние месяцы, признаки зимы...

-ребёнок знает и называет с опорой на картинки зимующих птиц, перелётных птиц, наблюдает в природе за поведением птиц зимой...

-из ниток делает аппликацию " Снегири" и конструирует объёмных снегирей для мультфильма...

-делает звуковой анализ: снегири, синичка, подбирает родственные/однокоренные слова к слову снег...

Учим наизусть стихотворение для мультфильма про снегирей:

На ветвях, украшенных снежной  бахромой,
Яблоки румяные выросли зимой.

Это птицы -снегири, зажглись на ветках фонари.