8 апреля утром с детьми до зарядки успели повторить изученные буквы с придумыванием на них слов , выкладывая из палочек;
-знают, что время года весна, перечисляют весенние признаки: снег растаял, птицы вьют гнёзда, день стал длиннее, знают, что апрель в народе называют березосол, подбирают определения к погоде: весенняя, переменная, ветреная, холодная, пасмурная; пересчитывают девочек и мальчиков);
-уже сами с движениями хорошо повторяют слова стихотворения " Апрель"
-узнали новое понятие: круговорот воды в природе; наблюдали за пакетом на окне, как испаряются капельки, участвовали в опыте " Шагающая вода", выяснив, что в воде растворяются соль, сахар, краска, вода может вытечь из баночки по салфетке...
-из палочек составили геометрические фигуры, закрепили начертание буквы и снизу вверх;
-в распечатках все справились с первым заданием, вставили пропущенные цифры, но второе задание по ориентации по клеточкам не все смогли повторить фигуру;
штриховку выполнили все, соответствия установили почти все.
Комментариев нет:
Отправить комментарий