На неделе с 6ого по 10 декабря говорим с детьми о диких животных в лесу зимой:
-ребёнок знает, кто зимой спит, называет жилища, детёнышей, описывает животных по мнемотаблице, называет хищников, рассматривает следы животных на картинках, учится их распознавать, знает, что животные зимой меняют шубки на более тёплые...
-продолжает работать с нитками, вяжет косичку...
-участвует в понедельник 6.12 в мероприятии в музыкальном зале, где педагоги сада для ребят показывают переделанную сказку " Муха-Цокотуха" в честь зажжения второй свечи Адвента...
-выполняют звуковой анализ слова: лисица, зайчик, звери...
-знает, что в задаче есть: условие, вопрос, решение, ответ, решает примеры с опорой на линейку, выполняют математический диктант по клеточкам...
-учат наизусть:
Следы на снегу
Интересные следы на снегу я вижу.
Чтобы лучше рассмотреть, наклоняюсь ниже.
Вот лиса пробралась хитро, до курятника дошла,
Только дверь была закрыта, так ни с чем она ушла.
Эти ниточкой следы, кто же их остановил?
Не могу я угадать, нужно мне понаблюдать.
На снегу свое письмо, прочитать не так легко,
Нужно постараться, чтобы разобраться.
(Косыгина В.Р.)
Комментариев нет:
Отправить комментарий