Утром в последний день января 31.01 до зарядки читали слоговую таблицу, часть про Накситралей про успокаивающий напиток, устанавливали закономерности при работе в тетрадях при повторении узоров
На зарядке после утреннего приветствия выполнили разные двигательный упражнения в игре " Ровным кругом" и под песню про Гарри Поттера, каждый высказал комплимент соседу, поприветствовали друг друга стихами и песенкой про божью коровку.
На утреннем круге на эстонском языке, который проводила Наталья ( педагог Юлия отсутствовать будет неделю по причине болезни)повторили временные понятия, дни недели( вчера, сегодня, завтра), зимние месяцы, времена года, подбирали определения к погоде, сравнивали девочек и мальчиков по количеству, закрепили точное время: Mis kell on? Kell on viis,,,,
Повторили песенку про часики, стихотворение про Гарри Поттера, вспомнили, где он побывал на прошлой неделе и кого увидел из обитателей Севера.
При расшифровывании слова пингвин, выяснили, что пингвины живут в Антарктиде на Юном полюсе, выполнили звуковой анализ слова, придумали предложение, записав его схемой. Прочитали по слогам три предложения: Пингвины живут в Антарктиде, Они не умеют летать. Зато хорошо плавают и питаются рыбой. Повторить сразу эти три предложения смогли не все.
При разборе по мнемотаблице вспомнили каждый символ: живая/неживая природа, объясняли почему пингвин-это часть живой природы...из каких частей состоит... где живёт...какой окраски...чм питается...какой по размеру...по форме...на ощупь...какая польза от пингвинов...выявили огромную цепочку взаимосвязи с рыбой и чистотой воды...
После просмотра обучающего фильма учились самостоятельно без вопрсов педагога рассказывать, что у знали про пингвинов, развивая монологическую речь...получается у единиц...
На собрании сиреневых мишек:" Забота о беспомощных малышах" рассуждали: почему их называют беспомощными, почему и как надо о них заботиться...просмотрели мультфильм про Умку, вспомнив колыбельную песню, выполнили массаж своему мишке и другу другу паровозиком...
В игре на внимание на смарт-доске сначала тяжело было запомнить 6 предметов в определённом порядке, допускали ошибки, потом стало проще, натренировались...
Во время рисования полярной совы Букли Гарри Поттера ватными палочками все справились с заданием: путём прикладывания/отпечатками нарисовали сначала круг, потом овал, крыло боком, ушки, лапки и глаза жёлтым цветом.
В этот раз награды получили: Илья и Илария с дипломами и шоколадными медалями за первое место по баллам, Эмилия и Злата дипломы и бумажные медали, остальные ребята получили наклейки мудрой совы Букли.
При поздравлении Арсения каждый пожелал ему того, что посчитал нужным, интерес и улыбку вызвало пожелания хорошей жены и детей...Хоровод и угощение пришлось всем по вкусу...
Комментариев нет:
Отправить комментарий