Narva, lasteaed: Käoke. Rühm: Putukad.

 2 марта: Интегрированная деятельность: " Весне дорогу. Всемирный день дикой природы" ( Я и среда, Язык и речь, Математика, Музыка, Искусство)

Утром до зарядки читали слова по слогам по карточкам, перерисовывали через тень от лампы ( новый прибор)понравившуюся картинку, раскрашивали гелевыми ручками

Занятие проходила по подгруппам:

-отметили в календаре какой день-2 марта, знают, какой день недели был вчера, будет завтра, повторили осенние месяца, признаки весны, подбирали определения к погоде, сравнили мальчиков и девочек по количеству, путём вычитания, и сложением узнали общее количество детей.

-при расшифровывании слова по цифрам алфавита выяснили, что в слове природа 3 слога, выполнили звуковой анализ, составили предложение, порассуждали о природе и её охране, узнали, почему отмечают во всем мире всемирный день дикой природы( выяснив, что такое дикая природа)

-повторили песню про маму и детёнышей с движениями в виде физминутки

-повторили стихи про маму к празднику

-вспомнили, что делали вечером вчера, шили, как называются разные виды ниток, познакомились с новым словом-напёрсток

-при чтение книги про бобриху, выяснили, что надо сделать, чтобы сшить передник/фартук ип какие нужны инструменты

-из сказки про колючего ежа, выучили слова, которые помогают не быть колючими, порассуждали про мораль сказки: не злиться на других, не обзываться, выручать друга из беды, не расстраивать маму, беречь вещи...

-узнали, как шили раньше одежду, какими были иголки...

-ориентировали в числовом ряду, называя соседей чисел, какое число стоит перед 13, после 18, между 15 и 17, больше 18 на 1, меньше 20 на 1....закрепили счёт десятками до ста

-при работе в распечатках напечатали по первым звукам буквами слово мамочка, сделали звуковой анализ почти все правильно, знают, что Ч-всегда мягкий, что слова с ОЧК( мамочка, белочка, ёлочка...) пишутся с буквой О, но слышим А...предложение все уже смогли списать буковка под буковкой, соединить инструменты с профессией тоже все смогли выполнить, возникли трудности при решении картинных примеров со знаком минус, и при ориентировке по точкам, цветочек для мамы получился не у всех...

-при шитье игольницы все успели сделать одну сторону, прошив иголкой взад/вперёд, но узелок завязывать получается у единиц...завтра вечером продолжим работу