Ребёнок знает, что наступила осень, перечисляет 4 времени года, с опорой на картинки называет явные признаки осени;
-повторяет с движениями слова стихотворения про морковь, понимает пользу приёма в пищу овощей;
-рассказывает, что видит на " Чудо-дереве"
-с удовольствием поёт т танцует хоровод для летнего именинника Германа
-играет под музыку на одном музыкальном инструменте в музыкальном оркестре;
-поёт всю уже выученную песню про осень с движениями
-находит своего мишку, умеет его обнимать, шептать на ушко слова извинения, умеет устанавливать и объяснять причинно-следственные связи в поведении детей в разных ситуациях;
-самостоятельно делает надрез до середины круга, учится сворачивать конус с виде моркови, нарезать 5одинаковых полосок на глаз для ботвы, дорисовывает маркером чёрные полосочки на моркови;
На музыке разучивали новую песню про осень, учились бубном отбивать ритмический рисунок под музыку.
-повторяет с движениями слова стихотворения про морковь, понимает пользу приёма в пищу овощей;
-рассказывает, что видит на " Чудо-дереве"
-с удовольствием поёт т танцует хоровод для летнего именинника Германа
-играет под музыку на одном музыкальном инструменте в музыкальном оркестре;
-поёт всю уже выученную песню про осень с движениями
-находит своего мишку, умеет его обнимать, шептать на ушко слова извинения, умеет устанавливать и объяснять причинно-следственные связи в поведении детей в разных ситуациях;
-самостоятельно делает надрез до середины круга, учится сворачивать конус с виде моркови, нарезать 5одинаковых полосок на глаз для ботвы, дорисовывает маркером чёрные полосочки на моркови;
На музыке разучивали новую песню про осень, учились бубном отбивать ритмический рисунок под музыку.

























Комментариев нет:
Отправить комментарий