Narva, lasteaed: Käoke. Rühm: Putukad.

 Утром 8 декабря в свободной деятельности занимались штриховкой, выкладывали слова из кубиков по методике Зайцевой...читали слова по таблице...

-на зарядке выполнили комплекс двигательных упражнений под песню " Новогодней, снежной песенки" и новогоднего хоровода, " Шариков" играли в музыкальную игру " Вы, ребята, не зевайте , колпачок передавайте"...

-знают, что сегодня среда-8 декабря, завтра будет четверг, подбирают определения к погоде: снежная, белая, пушистая, морозная, зимняя,

-на собрании мишек внимательно слушали Варю, которая с опорой на фото в журнале рассказывала, что мишка делал у неё в гостях

-называют признаки зимы с опорой на картинки

-знают, что животные зимой меняют шубу на более тёплую, цвет( заяц, белка), называют хищников, распознают следы и характерные их признаки с опорой на картинки

-стихотворение из блога запоминали с движениями, имитируя , виляющую хвостом лису...других животных

-знают фразеологизмы: хитрый, как лиса, голодный, как волк, крутится, как белка в колесе...

-знают, кто из животных спит зимой, называют детёнышей

-распределили жилища, соединив линиями название зверя с названием жилища( нора, логово, хатка, норка, берлога дупло)

-в игре на внимание уже хорошо видят отличия на похожих картинках

-при чтении книги Бианки, узнали, как петляет заяц, запутывая направление движения своих следов...что филин может даже поймать и съесть зайчика...

-после просмотра коротких фильмов рассказывали о жизни зайца и волка в лесу зимой, разобрали по мнемотаблице зайца и лису

-повторили моменты задачи: условие, вопрос, решение, ответ, учились решать устно задачи

-конструировали ёлочку из ДСП и ниток, украшая блёстками, справились все

-при раскрытии календаря Адвента, закрепили понятие родственные слова: снегоход, снегири, снеговик, снегурочка, снегопад...

-просмотрели мультфильм из блога " Зимние узоры"

-повторили стихи для утренника