Утром 1 февраля до зарядки читали слоговую таблицу, учились самостоятельно задавать программу биботу через все снежные/родственные слова в картинках( никто сам не справился), располагали карточки от 1 до 20 в виде Гарри Поттера и Букли, выкладывали из резиночек в игре " Танграм" своё имя, исходя из звукового анализа.
На зарядке после утреннего приветствия выполнили разные двигательный упражнения в игре " Ровным кругом" и под песню про Гарри Поттера, каждый высказал комплимент соседу, поприветствовали друг друга стихами и песенкой про божью коровку, разучили слова и движения танца про пингвинов и физминутку "Быть пингвином нелегко"
На утреннем круге повторили временные понятия, дни недели( вчера, сегодня, завтра), зимние месяцы, времена года, подбирали определения к погоде, сравнивали девочек и мальчиков по количеству, закрепили точное время. Знают, что начался самый короткий и последний месяц зимы.
При расшифровывании слова льдина, выполнили звуковой анализ слова, придумали предложение, записав его схемой. Знают, что мягкий знак смягчает, но звука не даёт.
В игре с биботом повторили понятие: родственные слова( снег, снегопад, снежинка, снеговик, снегурочка, снегирь), но самостоятельно программу с поворотами налево и направо так никто и не сумел выполнить...
Очень переживали за потерявшегося и попавшего в ловушку мишку, очень хотели узнать, чем всё закончится, но книга длинная, поэтому будем дочитывать в течение недели, отвечая на вопросы по содержанию частями.
При работе в распечатках с первым задание справились почти все( вписали первые звуки слова буквами, но буквы у многих написаны в обратную сторону(рюкзак и обруч), допущены ошибки и при звуковом анализе этих слов, хотя разобрали совместно; Списывают предложение: Пингвины живут в Антарктиде уже лучше, стараются буковка под буковкой, выяснили, что с большой буквы пишется не только начало предложения, но и названия континентов, не все смогли обозначить и написать первые буквы обитателей Севера, были допущены и ошибки при рисовании стрелок на часах и в примерах по рисунку, повторить узор по клеточкам тоже было многим тяжело;
Физминутку про пингвинов под музыку выучили и спели.
Из обучающего короткого пятиминутного фильма для детей узнали, почему белые медведи боятся моржей, о жизни ластоногих.
Разобрали моржа по мнемотаблице.
При конструировании медведицы и медвежонка на льдине из искусственного снега и пенопласта трудностей не возникло, только при вырезании медведей ножницами.
Комментариев нет:
Отправить комментарий